Obiettivo
Obiettivo: Sensibilizzare i bambini sul tema della diversità e dell'inclusione attraverso la creazione di calzini personalizzati e il loro "trasformarsi" in un’esperienza significativa.
Apprendimento in: da venerdì 7/2/2025 alla fine del mese di maggio
L'argomento
Il plesso De Amicis ha aderito all’iniziativa, attivata presso l’istituto Costante Gris di Mogliano, per dare un futuro lavorativo a ragazzi autistici. Si tratta del progetto “Addolciamo l’Autismo” affiliato ad ANGSA, (Associazione Nazionale Genitori persone con Autismo) ovvero un laboratorio di pasticceria per ragazzi con disturbo dello spettro autistico. Sono sette giovani, di età compresa tra i 20 e i 25 anni, che hanno completato il ciclo di studi presso istituti alberghieri trevigiani e che producono degli ottimi biscotti, assistiti amorevolmente da 15 volontari.
La gestione dell’iniziativa è affidata a docenti e alunni di classe 3^ – 4^ – 5^ che si occuperanno della distribuzione dei biscotti a tutti gli alunni che avranno aderito all’iniziativa; con la collaborazione dei rappresentanti di classe, si predisporrà un pacchetto di n. 11 confezioni di biscotti da distribuire in 11 settimane a partire da febbraio e fino alla fine di maggio.
Il lancio dell’iniziativa è coincisa con la Giornata dei Calzini Spaiati, che cade il primo venerdì di febbraio e celebra l’inclusività attraverso il gioco, ricordando che essere diversi vuol dire anche essere unici e un po’ speciali. Coinvolge bambini e adulti in un progetto che vuole, nella sua semplicità, dare il senso concreto che esiste una comunità capace, con il sorriso, di rispettare e difendere l’unicità di ogni suo membro. Nel link in allegato la documentazione delle attività svolte in occasione della Giornata dei Calzini Spaiati di venerdì 7 febbraio 2025.
Attività
Di seguito la descrizione delle fasi dell'attività progettata.
Fase 1: Creazione dei calzini
Gli alunni hanno iniziato l'attività realizzando il proprio paio di calzini colorati.
Ogni bambino ha preso un paio di calzini bianchi (o grigi) e li ha decorati creando motivi unici e diversi tra loro: la diversità visiva dei calzini ha valorizzato la bellezza dell’individualità.
Fase 2: Inserimento nella "lavatrice magica"
Una volta realizzati i calzini, gli alunni hanno inserito un solo calzino in una "lavatrice speciale", che rappresentava una lavatrice in miniatura. Dentro, i calzini sono stati accompagnati da una serie di "ingredienti magici", detersivi realizzati dagli alunni delle classi quinte, che simboleggiavano il cambiamento e la trasformazione.
Fase 3: Sorpresa finale
Quando ognuno ha estratto il "proprio" calzino dalla lavatrice, lo stesso è apparso modificato. Questo stava a simboleggiare come anche le differenze, che inizialmente possono sembrare estranee o non combacianti, possono unirsi e diventare qualcosa di unico e bello. Al termine dell'attività, ogni alunno ha così potuto incollare nel diario di bordo, il proprio paio di calzini spaiati generatosi dopo il lavaggio "speciale".